氣象是人類生活中最主要的影響因素，認(rèn)識(shí)氣象變化對(duì)預(yù)防災(zāi)害，保護(hù)環(huán)境和改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有十分重要的意義。為使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與掌握氣象知識(shí)及培養(yǎng)其自然科學(xué)興趣與探索精神。

校園氣象站能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)貧鉁兀瑵穸龋L(fēng)速，風(fēng)向，降水量，日照時(shí)數(shù)，氣壓等氣象要素進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與記錄。后臺(tái)可對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行組織，分析，存儲(chǔ)，也可通過網(wǎng)絡(luò)同其他氣象站或者機(jī)構(gòu)交換數(shù)據(jù)，共享信息。

怎樣更好的發(fā)揮校園氣象站的作用？在校期間可每星期安排不同班級(jí)參觀校園氣象站并實(shí)習(xí)，使學(xué)生親身感受、操作多種氣象儀器、觀測(cè)、記錄當(dāng)日氣象，對(duì)不同時(shí)段或不同時(shí)點(diǎn)的氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與對(duì)比，探索氣象現(xiàn)象背后所隱藏的道理與規(guī)律。我們認(rèn)為，通過這類活動(dòng)可以使學(xué)生在鞏固課上學(xué)到的理論知識(shí)的同時(shí)，也能發(fā)展其觀察力，思維力，創(chuàng)造力以及合作能力。

學(xué)校也可開展氣象知識(shí)競(jìng)賽，氣象專題演講，氣象創(chuàng)意作品展示等等氣象專題系列特色活動(dòng)來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣與參與度。另外，可邀請(qǐng)部分氣象專家、學(xué)者來校園氣象站演講、輔導(dǎo)，為同學(xué)提供面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

校園氣象站為人們提供更加有用的資料與服務(wù)。學(xué)校可定期在學(xué)校網(wǎng)站公布觀測(cè)當(dāng)?shù)貧庀笮畔ⅲ瑸槿熒案浇用裉峁﹨⒖肌＿€將把所采集的歷史氣象數(shù)據(jù)向需要幫助的科研機(jī)構(gòu)或者個(gè)人進(jìn)行研究。另外，也可建立同其他區(qū)域或國(guó)家校園氣象站之間的聯(lián)系，溝通并共享其氣象資料及經(jīng)驗(yàn)。

校園氣象站的設(shè)立是科學(xué)教育中的重要措施，是學(xué)校社會(huì)責(zé)任代表的有力表達(dá)。希望借助這一平臺(tái)能使更多同學(xué)感受氣象學(xué)科的神奇與價(jià)值，喚起對(duì)自然界的好奇與敬畏。還期望借助這一平臺(tái)為人與自然的和諧共處盡一份綿薄之力。